2022年江蘇省鹽城市中考三模語文試卷（無答案）

初三年級第三次模擬考試語文試卷一、積累與運用（26分）1.古詩文名句默寫。（10分）花鳥蟲魚，無不顯詩人才情。其中，大雁和小燕子，兩個意象頻頻出現在詩歌中。大雁是秋天的代言，古人常以大雁寄鄉愁。如王灣《次北固山下》中：“鄉書何處達？（1）▲”既是羈旅抒懷，又籠罩著一層淡淡的鄉愁；王維《使至塞上》：“征蓬出漢塞，（2）▲”暗含多少只身出塞的寂寞和被貶的惆悵？當我們吟詠范仲淹《漁家傲秋思》：“塞下秋來風景異，（3）▲”我們又會想到塞外荒涼，思鄉不得歸只能靠大雁抒發寄寓。燕子是春天的象征，古詩中常借燕子來表現春天的勃勃生機。如白居易《錢塘湖春行》：“幾處早鶯爭暖樹，（4）▲”如杜甫《絕句》“（5）▲，沙暖睡鴛鴦”而晏殊《浣溪沙》“（6）▲，（7）▲”給人一種時光流逝、物是人非之感；《陳涉世家》中陳涉以燕雀比喻庸人，不滿現狀，渴望改變命運的呼喊：“嗟乎?。?）▲！”古詩中還有很多詩句含有鳥類的意象，請寫出連續的兩句：（9）▲，（10）▲。2.根據語境完成題目。（8分）康康正在閱讀《鹽瀆文脈》專欄，邀請你和他一起閱讀。在鹽城的灘．涂．上生長著一種特別的野．生．植物，叫做“海英菜”，鹽城人喜歡叫它“鹽蒿菜”。鹽蒿菜是唯一能在鹽堿地上生長的一年生草本植物。春時發芽，青翠欲滴①夏時呈深綠色，繼而轉淺紅②秋日霜降過后，經過霜凍洗禮的鹽蒿菜呈赤紅色，其短暫的一生即將謝．幕．，卻愈加恣．（）意勃發，生機盎．（）然。鹽蒿菜無人播種，更無人呵．護．，它在白皚皚的鹽堿地上無拘無束地繁yǎn（），堪稱黃海濕地上的奇跡。如今，鹽蒿菜已成為餐桌上的綠色食品，受到人們的青lài（）；鹽蒿籽是珍貴的中藥材，有降膽固醇、抗動脈硬化等奇效。（1）康康從專欄里找出幾個詞語來考考你，請你填寫拼音或漢字。（4分）▲▲▲青lài（▲恣．（）意盎．（）然繁yǎn（））（2）秋冬時節，康康站在海堤上眺望遠處無邊無垠、如紅色火焰般的鹽蒿地，想用一個詞語來贊美眼前的美景，請你幫他選擇一個，并說說你的理由。（2分）備選詞語：蔚然成風蔚為壯觀我選擇：▲理由是：▲（3）下列選項說法正確的一項是（▲）（2分）A.“草本植物”“生機盎然”“無拘無束”“黃海濕地”四個短語的結構都不同。B.語段①②處缺少標點，這兩處都應當填入頓號。C.“鹽蒿菜是唯一能在鹽堿地上生長的一年生草本植物。”主干是：鹽蒿菜是草本植物。D.加點詞語“灘涂”“野生”“謝幕”“呵護”的詞性依次是：名詞、形容詞、動詞、動詞。3.綜合性學習。（8分）在讀書節活動中，學校開展社團活動，康康和戲劇社的幾個同學將《鄒忌諷齊王納諫》搬上了舞臺，請你也來出謀劃策。第一幕（舞臺上的鄒忌站在一堵白墻前自信滿滿，其妻正為他整理衣冠。）鄒忌（上下打量著自己，問身邊的妻子）：愛妻啊，你覺得我和城北的徐公相比，誰更美？妻子（不假思索）：當然是你啊，夫君你太美了，徐公怎能和你比??！,（這時，小妾低著頭，從一旁小步走到舞臺邊上。）小妾：老爺，有客到。鄒忌（轉過身來）：嗯，噯，你說說看，我和徐公，誰美？小妾（弓著身子，小聲說道）：徐公哪有您美呢？鄒忌（遲疑，想起有客來訪）：隨我去招呼客人。（鄒忌下，小妾緊隨其后?？驮趶d中踱步，鄒忌從另一側上臺，寒暄作揖。）鄒忌：聽聞城北徐公乃我大齊聞名的美男子，敢問貴客，我和他相比，誰美？客（）：徐公雖美，卻不及您風度翩翩??！(1)康康覺得在第一幕開頭舞臺說明部分缺少了一樣重要的道具，請幫忙添加。（2分）道具：▲(2)根據所學課文內容，請在“客人”的臺詞前面補寫舞臺說明，并說說理由。（2分）▲第二幕（第二天下午，風度翩翩的徐公因事到鄒府登門拜訪，鄒忌聞言前來接待。）鄒忌（遠遠看到，不敢置信，疾步上前）：您就是……徐公？（上下打量著，由衷贊嘆）果然是我大齊美男子！徐公駕臨貴府，真是蓬蓽生輝??！徐公（謙恭作揖）：不敢不敢，前來叨擾，多謝款待?。ǘ讼嗾勆鯕g，不覺日暮，徐公起身告辭，鄒忌親往相送。望著徐公灑脫的背影，鄒忌陷入了深思……于是，他決定明天上朝拜見齊王。）(3)橫線處有一處臺詞表達不得體，請作修改。（2分）▲(4)《鄒忌諷齊王納諫》是流傳千古的名篇，后人依據這篇文章的內容撰寫了許多精妙的對聯，如：“妻美妾美客美，美丑自曉；上賞中賞下賞，賞罰分明”。戲劇社的同學也想創作一副對聯來，上聯已定，請你根據其．他．所．學．課．文．寫一個下聯。（2分）上聯：鄒忌比美談政事下聯：▲二、閱讀與理解（64分）（一）古詩文聯讀（22分）【甲】吉祥寺賞牡丹①宋•蘇軾人老簪花不自羞，花應羞上老人頭。醉歸扶路人應笑，十里珠簾半上鉤②?！咀⑨尅竣偬K軾作此詩時被貶到杭州做通判。②十里珠簾半上鉤：十里長街，百姓們上卷珠簾?！疽摇磕档び洈⑺?middot;蘇軾熙寧五年三月二十三日，余從太守沈公①觀花于吉祥寺僧守璘之圃，圃中花千本，其品以百數。酒酣．樂作，州人大集，金盤彩籃以獻于坐者，五十有．三人。飲酒樂甚，素不飲者皆醉。自輿臺皂隸②皆插花以從，觀者數萬人。明日，公出所集《牡丹記》十卷以示．客。凡牡丹之見于傳記與栽植培養剝治之方，古今詠歌詩賦，下至怪奇小說皆在。余既觀花之極盛，與州人共游之．,樂，又得觀此書之精究博備．，以為三者皆可記，而公又求余文以冠于篇。蓋此花見重于世三百余年，窮妖極麗，以擅天下之觀美，而近歲尤復變態百出，務為新奇以追逐時好者，不可勝記。此草木之智巧便佞者也。今公自耆老③重德，而余又方惷④迂闊，舉．世莫與為比，則其于此書，無乃⑤皆非其人乎。然鹿門子⑥常怪．宋廣平⑦之為人，意其鐵心石腸，而為《梅花賦》，則清便艷發，得南朝徐庾體⑧。今以余觀之凡托于椎陋以眩世者又豈足信哉！余雖非其人，強為公記之。公家書三萬卷，博覽強記，遇事成書，非獨．牡丹也?！咀⑨尅竣偕蚬荷蛄?，北宋水利學家，藏書家。沈立時任杭州的太守，暮春時節，牡丹盛開，邀請被貶到杭州做通判的蘇軾同去吉祥寺賞花。②輿臺皂隸：輿臺，泛指奴仆及地位低下的人。皂隸，衙門里的差役。③耆老：年老。④惷：同“蠢”，愚笨。⑤無乃：恐怕，只怕。⑥鹿門子：晚唐詩人、文學家皮日休，曾居襄陽鹿門山，故號鹿門子。⑦宋廣平：唐玄宗時名相宋璟，為人耿介剛毅，而其《梅花賦》卻極婉約嫵媚之致。皮日休在《桃花賦序》中評價宋廣平，“疑其上腸與石心，不解吐婉媚辭。然觀其文而有《梅花賦》，清便富麗，得南朝徐庾體，殊不類其為人”。⑧徐庾體：南朝梁徐摛﹑徐陵父子及庾肩吾﹑庾信父子，詩文綺艷，當時稱為“徐庾體”。4.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）（2分）今以余觀之凡托于椎陋以眩世者又豈足信哉！▲5.解釋下列句中的加點詞語。（4分）（1）酒酣．樂作▲（3）舉．世莫與為比▲6.下列對詩文內容理解不恰當的一項是（（2）公出所集《牡丹記》十卷以示．客▲（4）然鹿門子常怪．宋廣平之為人▲▲）（2分）A．【甲】詩是當時記實之作，表現了觀賞牡丹的熱鬧場面和詩人簪花的情趣。B．【甲】詩最后兩句寫詩人醉歸而路人嗤笑的場景。C．【乙】文描寫了幾萬人觀賞牡丹的熱鬧場面，連轎夫、跟班侍者也都在頭上插滿花。D．【乙】文中，蘇軾認為自己是最適合寫《牡丹記敘》的人，并且沈公把這篇敘文放在卷首。7.下列加點字的意義不同的一項是（▲）（2分）A．五十有．三人B．又得觀此書之精究博備．C．與州人共游之．樂D．非獨．牡丹也吾十有．五而志于學（《<論語>十二章》）前人之述備．矣（《岳陽樓記》）甚矣，汝之．不惠（《愚公移山》）非獨．賢者有是心也（《魚我所欲也》）8.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）飲酒樂甚，素不飲者皆醉?！?）余雖非其人，強為公記之?！?．【甲】詩的一、二句兩個“羞”字，一前一后，相映成趣，請賞析其妙處。（4分）▲10.蘇軾《牡丹記敘》與周敦頤《愛蓮說》都有對牡丹的評價。請結合文本內容和兩則鏈接材料進行比較，分析兩人分別借牡丹表達了什么樣的思想感情？（4分）【鏈接材料（一）】,蘇軾評價牡丹：此草木之智巧便佞者也。（《牡丹記敘》）周敦頤評價牡丹：牡丹，花之富貴者也?！炬溄硬牧希ǘ浚ā稅凵徴f》）便佞（piánnìng）指能言善辯，但心術不正、引人學壞的朋友，稱為損友；也指善于說些花言巧語的好話?！ǘ嵱妙愇谋鹃喿x（14分）【材料一】“鹽城八大碗”、東臺魚湯面、阜寧大糕……獨具鹽城風味的美食令無數在外游子魂牽夢繞。美食中蘊萬千哲理，舌尖上憶鄉情鄉愁。由市委宣傳部與鹽城廣播電視總臺聯合攝制的6集人文美食紀錄片《鹽城味道》將于2022年陸續與觀眾見面。四時風光、菜蔬晨露、人間百態……樸實自然的家常之味，親切熟悉的鄰里之味，融匯古今的傳承之味，彰顯厚重、獨特的鹽城文化特質，匯聚成如今的《鹽城味道》。攝制組走遍鹽城各地，拜訪能人大家，只為找到最具代表性、最有影響力、最帶煙火氣的鹽城味道。通過全面展示食材起源、烹飪技法、品鑒方式等，深刻揭示食物與當地民俗文化、社會生活、人物情感的緊密關系，讓觀眾在了解鹽城傳統美食的同時，也能走進這座城市的精神世界。強烈的畫面感、濃濃的文化味，串起一個個口口相傳的鹽城故事，帶你體驗最具煙火氣的鹽城市井生活。第一集《穿古越今》回望兩千年悠悠歲月，展現這座以鹽命名的城市是如何在咸與淡的交匯融合中，慢慢形成“有鹽同咸，無鹽同淡”的價值擔當以及獨特的飲食文化，并誕生地方傳統美食的金名片“鹽城八大碗”。其后的《早安鹽城》《開門見“鮮”》《“醉”美味道》《甜蜜生活》《鄉情“風”物》則分別展示鹽城的特色早點、海河湖鮮、酒浸美食、糕點甜食、風干腌物，讓觀眾充分綻放味蕾，來一場怦然心動的“舌尖上的旅行”?！静牧隙棵朗臣o錄片的“觀眾緣”從何而來，靠什么保持熱度不減？一是要有新鮮感，另辟蹊徑地講述故事。這些年美食紀錄片不斷開掘美食內涵和特征，讓許多地方美食、特色美食、小眾美食映入大眾眼簾，也通過美食展示風土人情，揭示食物背后自然環境、歷史、文化相互交織的豐富性。二是要有親切感，講好“人”的故事。“民以食為天”，美食題材對觀眾來說具有天然的親切感。中國飲食文化源遠流長、博大精深，而且南北不同、海陸有異，在視聽藝術的表達上擁有開掘不盡的豐富資源。與此同時，所謂“飲食人生”，飲食從不同側面生動呈現人間百態，通過美味來展現人生滋味，是這類紀錄片的魅力所在?！对绮椭袊芬栽绮偷甑?ldquo;單曲循環”切入店主的不同性情；《人生一串》以滋滋作響的烤串呈現酣暢淋漓的快樂；《向著宵夜的方向》既有忙了一天、卸下負擔后的輕松愜意，也有深夜勞動者的奮斗艱辛……三是要有陪伴感，讓故事更貼合日常生活場景。近年來，受快速的生活節奏、碎片化的媒介使用習慣影響，互聯網文藝作品逐漸走向輕量化。10分鐘左右的美食微紀錄片數量漸多，更,【材料四】適用于年輕人碎片化的休閑時間，滿足更多情境下的觀看需求。許多年輕人將美食紀錄片稱為“下飯片”，不僅僅因為其表現的內容引人垂涎，還因為其短小精悍的體量，適合作為吃飯時的視聽陪伴?！静牧先恐R小卡片——燴土膘鹽城八大碗的頭道菜，也稱“江北頭道菜”。據《鹽城縣志》記載，魚鰾歷來為鹽城貢品，非常珍貴。聰明的鹽城人將豬皮漲發，制成魚鰾的形狀，稱之為“土鰾(膘)”。元朝末年，鹽城一帶的鹽民起義領袖張士誠缺少一位足智多謀的軍師，聽說白駒鎮的施耐庵是個人才，就把他禮請到軍中，設宴款待?；痤^軍燒了一碗肉皮上桌，施耐庵異常喜愛，問張士誠這道菜名字，張士誠答道:“會南陽”。原來這是張士誠把施耐庵比作諸葛亮，以表求賢之心。從此“會南陽”這道菜就在鹽城一帶廣為流傳，最后演變為八大碗中的“燴土膘”。這道菜的寓意為“求賢若渴、禮賢下士”?！静牧纤摹孔ⅲ?ldquo;鹽城八大碗”已被國家工商總局商標局正式核準，注冊為集體商標，成為全國首例正式核準注冊的地方特色系列菜肴集體商標。11.下列對上述材料的理解和分析，不正確的一項是(▲)（2分）A.人文美食紀錄片《鹽城味道》共6集，攝制組走遍鹽城各地，精心選取獨具本土特色的風味美食，邀你來一場怦然心動的“舌尖上的旅行”。B.許多年輕人將美食紀錄片稱為“下飯片”，不僅僅因為其短小精悍的體量，適合作為吃飯時的視聽陪伴，還因為其表現的內容引人垂涎。C.燴土膘位居鹽城八大碗之首，也稱“江北頭道菜”，是由“會南陽”的歷史典故演變而來。這道菜的寓意為“求賢若渴、禮賢下士”。D.“鹽城八大碗”已被國家工商總局商標局正式核準，成為全國首例注冊的地方特色系列菜肴集體商標。12.康康作為《鹽城味道》的代言人，打算以短信的方式向各位美食愛好者推介《鹽城味道》，請你協助他，結合材料一，概括這部紀錄片有哪些“亮點”？（3分）▲13.拍攝前期，《鹽城味道》節目攝制組向社會公開征求意見?？悼捣e極響應號召，向攝制組負,責人講述了自己的想法：他認為在拍攝“鹽城八大碗”時，如能把材料三的素材加入其中，有助于提高該片的人氣和熱度。請你結合材料二說說他的理由。（4分）▲14.結合材料四，用簡潔的語言描述“鹽城八大碗”商標圖案，并說說這一圖案在設計上運用了我國哪些傳統文化藝術元素？（5分）①商標圖案：▲②文化藝術元素：▲（三）文學類文本閱讀（19分）百補衣與富貴被琦君①評劇里，演乞丐的人穿的衣服，布滿紅紅綠綠、東一塊西一塊的補丁，表示衣衫襤褸。這種戲裝，叫作“百補衣”，也美其名曰“富貴衫”。戲里的乞丐，穿著百補衣又唱又跳，非常好看。而且在戲里穿百補衣的落難公子，到后來經常是高中狀元，然后被人前呼后擁、在吹吹打打中衣錦還鄉。②小時候，母親也給我穿百補衣。不過我穿起來后可就不太高興了，尤其是去看廟戲時，真怕旁人笑我是“潘宅女狀元”。因為我穿的不是戲服，而是母親縫補過的破舊衣服－－母親也稱它為“百補衣”。母親總是說：“小孩子，越穿舊衣服越積福，將來會有享不盡的榮華富貴。”③我生氣地喊：“將來?誰知道將來啊，眼前都沒新衣服穿，還管將來?”盡管我不開心，但母親還是拼湊起碎布頭，給我補衣服。因為我穿衣服實在太費，尤其是父親寄回來的夏天衣料，母親形容它“薄得跟豬油皮似的，辰時穿上，戌時就破”。我又喜歡往樹林里鉆，衣服一下子就被鉤出好幾個破洞，不補怎么行呢?④其實照今天的審美標準來看，母親補的衣服還真有點兒現代藝術的味道呢。那時，她有滿滿兩竹簍零頭布或零頭綢子，一簍是夏天的薄料子，一簍是秋冬的厚料子，都小得跟豆腐塊似的，母親稱之為“布末”，它們是街上唯一的裁縫師傅特地留給她的。她把這兩簍“布末”當寶貝似的，放在床下，還在里面加了幾粒樟腦丸，以防老鼠來做窩。⑤給我補衣服，對母親而言，是牛刀小試，她的真本領是縫“富貴被”－－選出色澤鮮艷的漂亮零頭“綢末”，別具匠心地拼成一床被面。那才真是別致好看呢。母親總把“布末”加以分類，這些布末質地不同、厚薄各異，她將它們一捆捆分別扎好，做起來似乎取之不盡、用之不竭。她時常用彩色花布，拼一床小被子，送給親友的新生兒當滿月禮，祝賀寶寶長命百歲。拼縫好一床小被子，可得花好長時間呢。⑥有一年，母親花了好幾個月，用最柔軟漂亮的綢緞零頭料，縫成一床大大的被面。她先把一塊塊料子放在一大張床單上，用針固定好，拼來拼去，比來比去，覺得不合適又拆下來重拼。我真佩服她的耐心，問她是要送給哪個新娘當嫁妝嗎，她笑笑不回答。姑婆悄悄地告訴我：“你媽媽這是要縫一條又軟又輕的夾被，把它寄到北京送給你爸爸當生日禮物呢。”⑦我離家出外念書，臨行前，母親為我收拾行李，把我常穿的一件百補衣棉袍也收進箱子里。我卻堅持要把它取出來，怕同學們看到后會笑話我太寒磣的。母親正色道：“那你就講給他們聽，這是你從小穿到大的衣服，要把它時時帶在身邊。它不是給你穿的，而是給你壓歲的，保佑你萬事如意，長命百歲。”我聽了忍不住掉下淚來。⑧可是在學校宿舍里，我從來都不好意思把這件百補衣取出來，生怕同學們取笑，直到有一次患重傷風冷得發抖，夜深了我把它取出來披在身上，才頓覺渾身暖和。后來，我到上海念大學時，思念母親，想穿這件百補衣，卻再也找不到它，它不知被我丟在何處了。⑨這些年來，凡是縫制新衣，我總會請裁縫給我留一些小塊的料子，漸漸地我也累積了一大包，并珍惜地將它們收納起來了。我明明沒有母親的好手藝，也不會縫富貴被，也沒有閑情,逸致去縫具有現代藝術感的百補衣。我只是為了紀念母親的節儉、勤勞與細心，更懷念她那她一針針、一線線中飽含的對女兒不盡的愛。我不時地撫摸著這一包布末，心頭感到無限的溫暖。（選自2022年第9期《讀者》，有刪改）15.梳理文章脈絡，補全“我”的心理（情感）變化。（3分）1▲②▲③▲16.結合語境，回答問題。（6分）（1）第五段劃線句子在文中有何作用，請從結構和內容兩方面分析。（3分）▲（2）她先把一塊塊料子放在一大張床單上，用針固定好，拼來拼去，比來比去，覺得不合適又拆下來重拼。（從描寫方法角度賞析第⑥段劃波浪線句子）（3分）▲17.選文以《百補衣與富貴被》為標題有什么好處？（4分）▲18.請仔細閱讀文章第⑨段，并結合鏈接材料，思考：兩篇文章結尾運用哪些共．同．的．表達方式？并分．別．表達怎樣的情感？（6分）【鏈接材料】又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……－－史鐵生《秋天的懷念》表達方式：▲表達情感：▲（四）名著閱讀（9分）19.下列有關名著的表述，正確的一項是(2分)(▲)A.《艾青詩選》中，艾青以“太陽”為意象，表達了對困苦的下層人民的悲憫和祖國命運的憂傷，體現了他崇高的信仰。B.我們想要了解魯迅先生曾經讀過的書，可以去讀他的散文《阿長與<山海經>》、《五猖會》、《瑣記》。C.《西游記》的“三打白骨精”一回中，白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后幻化成小孩、老嫗和老翁，但均被孫悟空的“火眼金睛”識破。,D.閱讀《紅星照耀中國》時，通過書中描寫，我們看到了一位把胳膊搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉間田埂的平易近人的朱總司令。20.“勇”最早見于西周甲骨文（見右圖）。本義指勇敢、有膽量。從力，甬聲。引申義為勇猛、勇武、勇氣等；也可引申為指勇敢的人。勇是使人充滿力量的志氣，勇由心生。請據此完成下列探究：（1）請你從下面幾個名著人物中選出你認為最“勇”的一位，并說說體現其“勇”的情節。(3分)①簡·愛《簡·愛》②尼摩船長《海底兩萬里》③保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》我選擇人物▲(填序號)，情節是：▲（2）在《水滸傳》中，同樣是打虎，李逵和武松很英勇，為何李逵連殺四虎不如武松打一虎威名遠揚？（4分）▲三、作文（60分）21.周末，一家人聚在一起。奶奶對肥胖的爺爺說：“你把體重減下來，才會更健康。”媽媽對做生意的爸爸說：“你把價格減下來，回頭客才會更多。”爺爺對開辦工廠的外公說：“你把污水排放量減下來，環境才更美好。”。請根據你的感觸，補全文題“減中有”，寫一篇記敘文。要求：①感情真摯，不得抄襲和套作；②文體自選，不少于700字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息；④書寫3分，請認真書寫。