小學語文畢業升學真題測試卷（四）

小學語文畢業升學真題測試卷（四）時間：90分鐘滿分：100分【書寫】（5分）認真書寫，相信你一定能寫出一手漂亮的字！積累與運用（34分）一、請認真讀題，并選擇。（24分）1.選出加點字注音全對的一組。（）（2分）A.摻和（he）急遽（jù）藤蔓（màn）鴻毛（hónɡ）B.鴻鵠（hú）眩暈（xuàn）襤褸（jiān）徘徊（huái）C.收斂（liǎn）嘟囔（nɑnɡ）鄙夷（bǐ）盤盂（yú）D.蜜餞（jiàn）機杼（shū）演繹（yì）抽噎（yē）2.下面幾組詞語中,書寫完全正確的一項是（）（2分）A.燃燒染缸司空見貫隨心所裕B.幼稚念叨焉知非福戛然而止C.蟋蟀脈駱千捶萬鑿萬象更新D.傾復依偎掩掩一息含情脈脈3.下列句子中加點詞語意思不相同的一項是（）（2分）A.有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。B.全校運動會上,大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中名落孫山。C.走在東湖綠道上，感受著微風徐徐地吹過臉頰，她慢慢地停下腳步，望著天空中緩緩升起的蝴蝶風箏，會心地笑了。D.元宵節當天,園博園舉辦了各種各樣的特色活動,街邊掛著各形各色的花燈。4.填入下面句中橫線上的關聯詞語恰當的一項是（）（2分）“質疑”就是獨立思考，敢于提問。要追根問底，不要怕所謂的“教師權威”。敢于“質疑”，能學得更好。因此，在今后的學習中，我們都要敢于“疑”，善于“疑”。A.既然……就……只有……才……既……又……B.不僅……還……只有……才……既……又……,C.既然……就……如果……就……不僅……還……D.因為……所以……只有……才……既……又……5.依次填入下面句中橫線處的詞語排列正確的一項是（）（2分）不知不覺中,小學生活即將結束。我們馬上就要告別的同學和老師，雖然我們，但是我們卻必須前行。也許我們對未知的生活感到，但是未來也同樣令人期待。希望同學們都能懷揣夢想，展翅高飛。A.依依不舍忐忑不安朝夕相處B.朝夕相處依依不舍忐忑不安C.依依不舍朝夕相處忐忑不安D.忐忑不安依依不舍朝夕相處6.與“通國之善弈者也”中“之”用法相同的一項是（）（2分）A.惟弈秋之為聽B.一人雖聽之C.思援弓繳而射之D.雖與之俱學7.中國傳統節日有不同的風俗：（）（2分）（）節穿針乞巧：天階夜色涼如水,坐看牽?？椗?。（）節望月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（）節不生火：貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。（）節登高、插戴茱萸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A.七夕寒食中秋重陽B.寒食重陽七夕中秋C.重陽七夕中秋寒食D.七夕中秋寒食重陽8.下面句子采用不同的描寫方法，請將序號填入括號內。（2分）A.動作描寫B.心理描寫C.外貌描寫D.神態描寫①父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。（）②他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下。嘴里低聲說了一句什么。（）③那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。（）④她白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。（）9.2018年，著名物理學家斯蒂芬·霍金去世，享年76歲。他曾經表示：“,必須警惕人工智能給人類帶來的威脅。”對此，某校六（1）班同學對“人工智能的利與弊”展開了辯論。不能作為正方觀點的選項是（）（2分）A.智能機器人實時監控人類的健康，有助于延長人類壽命。B.人工智能的發展，導致很多人失業。C.人工智能目前已為人類創造可觀的經濟效益。D.人工智能可以代替人類做大量人類不想做、不能做的工作，而且犯錯誤的概率比人低。10.習近平總書記曾用“（）”來告訴我們，創新精神是中華民族最鮮明的稟賦。（2分）A.莫道君行早，更有早行人B.茍日新，日日新，又日新C.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀D.有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭11.下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A.李蘭娟院士的家鄉是浙江紹興人。B.根據武漢市的城市規劃，到2020年，武漢市主城區內的通道、休閑道以及自行車廊道總長度達850公里，將極大地方便市民們的生活。C.萬里長城、故宮博物院和武漢長江大橋是中外游客向往的古跡。D.在武漢舉辦的世界軍運會上，中國軍團首次獲得獎牌榜榜首第一名。12.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.“情以物遷，辭以情發。”寫文章的時候，我們可以借助景物來抒情，也可以直接寫出自己心里想說的話，《匆匆》一課主要運用了第一種抒情方式。B.讀名著時，我們要對書里人物做出自己的評價。如《騎鵝旅行記》中的尼爾斯淘氣、頑皮，而且一點兒也不體貼自己的父母。C.寫文章應該有詳有略，這樣才能突出文章重點。如《北京的春節》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。即使重點寫臘八、初一，也不是鋪開寫，而是突出寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深。D.讀書的時候，先大致了解文章的寫作背景，讀的時候做一些讀書筆記，這些都是良好的讀書學習習慣，不僅能幫助我們理解作品的內容和價值，還會讓我們有更大收獲。二、補充文言文、詩句或名言。（10分）13.春是什么?春是“春色滿園關不住，”的驚喜;春是“,春風又綠江南岸，”的期待;春還是“若有人知春去處，”的依戀。14.通過這學期的學習，我們積累了“,老大徒傷悲”的詩句,懂得了“，一字值千金”“路遙知馬力，”的道理，還明白了過年吃年糕寓意。15.一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中，此不為？”“孔子不能決也。”這句話體現了孔子的態度。閱讀與感悟（31分）三、課內閱讀。（9分）為人民服務（節選）①我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。②人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。③因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。16.《為人民服務》一文是同志為悼念同志而作的演講。（）（2分）A.毛澤東張思德B.毛澤東李大釗C.毛澤東魯迅D.周恩來張思德17.第②段的中心句是（）（2分）A.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B.人總是要死的，但死的意義有不同。C.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。18.為了說明“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”,這一觀點，文中舉了什么例子？請簡要概述。（2分）19.讀畫“”的句子，先理解以下詞義，再結合文段，說說你對整句話的理解。（3分）固：或：我的理解：四、課外閱讀。（22分）（一）非連續性文本。（9分）20.本海報是一則招募令，需招募的人員是、、，招募時間是，招募口號是。（3分）21.開展此次招募活動的目的是。（1分）22.王琦是六（2）班的學生，QQ號是684656，他有親和力，語言溝通能力強，有班級活動主持的經驗，對武漢特產很了解，他想嘗試報名擔任這次“2020我為武漢特產代言直播”的代言直播達人，請你按要求幫他編輯一份報名申請。（4分）23.王琦的報名申請應發送給。（1分）（二）漢陽樹（13分）①“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”這句古詩流傳已久，在武漢市漢陽區鳳凰巷12號還真有棵鼎鼎有名的漢陽樹。它高28米、樹徑1.5米、冠幅達21.8米，因這棵古銀杏樹坐落于漢陽，距今已有530余年，是武漢市城區最老的樹之一，俗稱為“,漢陽樹”。②要找到這棵漢陽樹可不是一件容易的事，這里身處鬧市區，卻又遠離城市喧囂，世人難以一窺其真容。從鐘家村沿著漢陽大道一路走街串巷，在武漢市第五醫院大院北角的鳳凰山南麓下往顯正街有一條窄窄的小巷，順著小巷子的墻根往里走，穿過一片老舊居民區，七拐八繞才折到了鳳凰巷12號。這里原叫作“銀杏軒”，是座面北的兩層樓三合院，南北長僅50米，東西寬約20米，簡直就是一塊鬧中取靜的巴掌大的地方。就在如此狹小的庭院里，竟然栽種了一棵這么久遠的古銀杏樹。③這棵古銀杏樹已經過530余年滄海桑田的變換洗禮，居然安然無恙，得以保存。如今晴川下的漢陽樹依舊巍然挺立，枝繁葉茂，蔥蘢舒展，生長至今，亦算得奇跡！訪遍全國古樹名木的李玉和教授曾于2011年10月來到這里，還為“漢陽樹”的健康支招：復壯溝可再挖深一點；旁邊的灌木改成景天科植物，就不會和銀杏爭養分了；樹根周圍要多松土，澆些有機肥，保持樹木生長的養料……據李教授“號脈”，這棵漢陽樹由于受到特級保護，屬于古樹中長勢不錯的，保持這種狀態還可再活500年。④在院內的小屋里，筆者見到了一位老人，他便是古銀杏樹的守護者李師傅。對于自己的工作，老人并不覺得多了不起，只用“照看大樹”來形容。老李師傅一邊介紹記載它的家族史，一邊指著四周的圍欄說：“我每天的工作就是看護好這棵樹，周邊的小孩子調皮，有時喜歡翻圍欄，我要看緊他們。平日的人流量不大，沒碰到過破壞者。不過每年11月份前后來照相的游客倒不少，好在都還守規矩。”⑤每到深秋正是銀杏最美的時節，前來拍照的攝影愛好者幾乎踏破了小屋的大門，但老人卻不計較：“這說明關心它的人多了嘛！我還打算抽空把院子里的草坪修剪下，可以方便游客們坐一坐、休息下呢！”看著李師傅專注的眼神，筆者不禁由衷地憧憬著深秋時節的來臨。⑥一座城市沒有古樹就如同沒有歷史，有歷史積淀的城市里，總少不了古樹的陪伴，它們見證了武漢的變遷與人間的冷暖。⑦除開這棵古銀杏樹外，武漢的中心城區里還隱藏著不少不為人知的大齡古木。如：武昌軍械士官學校內有棵900年樹齡的檜柏；漢陽歸元寺有367歲的皂莢樹；黃鶴樓公園內有350余歲的紫薇；武昌楊園粵漢里有300余歲的銀杏；武漢四大佛教叢林之一的武昌蓮溪寺里有一株312歲的珊瑚樸。另外武昌湖北美術學院內，有株300歲的樸樹，著名學者錢鐘書的父親錢基博教授曾寓居于此，一人一樹相伴11,年之久。它們都各自屹立在城市的一隅，靜觀著城市的變遷與發展。⑧“漢陽樹”靜靜地挺立著，筆者仰視著它茂盛蔥郁的樹冠，在晴空夕照之下越發熠熠生輝。感謝那些像老李師傅一樣默默守護著“漢陽樹”的普通人，用自己的實際行動日復一日做著看似平凡的事。內心溫暖的人，總不會輸給歲月，不管是繁華還是落寞，都將安守著內心的本分，用心承載著歲月的靜好與溫度!（選自《漢陽樹》，有改動）24.文中的詩句出自唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》，你會背誦嗎？下面詩句請你排序，組成完整的古詩（）（2分）A.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。B.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。C.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。D.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。25.文章一開始便引用了崔顥的詩句，詩中的“漢陽樹”，并不特指某一棵樹，引用此詩句的好處是（）（2分）A.引出文章內容，引起讀者興趣。B.豐富文章內容。C.增強文章詩情畫意。D.幫助表明觀點。26.結合上下文，理解下列加點詞語在句中的意思。（2分）見證（）A.看見武漢變遷和人間的冷暖。B.為武漢的變遷和人間的冷暖作證。C.陪伴城市歷史的積淀。D.證據。27.圍繞這棵漢陽樹，下列說法不正確的是（）（2分）A.文章主要從樹的位置、樹的生長狀況、護樹的人三方面來寫。B.文章的描寫對象從景物到人物，并且直接抒發了對“樹”“人”的贊美之情。C.守護樹的李師傅日常的工作是給樹修理枝干，讓它更好生長。D.武漢還隱藏著許多像“漢陽樹”這樣的大齡古木，靜觀著城市的變遷與發展。28.“感謝那些像老李師傅一樣默默守護著‘漢陽樹’的普通人，用自己的實際行動日復一日做著看似平凡的事。”聯系上下文，抓住“看似平凡的事”,，說說你對這句話的理解。（2分）29.一棵樹、一個人、一座城，見證歷史、塑造歷史。武漢，這座有著深厚歷史的城市，還有許多見證者，值得我們去探尋，它將成為武漢一張張熠熠生輝的文化名片。作為武漢市民，就你現在對武漢已有的了解，推薦一處你認為可以成為武漢文化名片的地方或事物，用簡潔精練的語言，說說你推薦的理由。（3分）習作與表達（30分）五、作文（二選一）（30分）（一）題目：回憶要求：什么事曾給你留下最深的感受？回憶這件事情的經過，回憶當時的心情，理清思路寫下來。要寫出真情實感，內容具體。字跡工整，語句通順。不少于450字。（二）書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的內容寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于450字?！锿瑢W們，請從上面兩個題目中選擇其中一個來寫作，別忘了先寫好題目，注意把字寫工整、寫美觀！,小學語文畢業升學真題測試卷（四）參考答案一、1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.D8.①C②A③B④D9.B10.B11.B12.B二、13.一枝紅杏出墻來明月何時照我還喚取歸來同住14.少壯不努力讀書須用意日久見人心萬事如意年年高15.如探湯近者熱而遠者涼乎實事求是三、16.A17.B18.文中舉了李鼎銘先生的例子，他是黨外人士，但他提出的意見對人民有好處，就被采用了。19.本來有的人本來就會死去，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。四、（一）20.文案創作員代言直播達人直播現場設備維護員7.1—7.3有才你就來21.2020我為武漢特產代言直播22.王琦+六（2）班+QQ684656，有親和力，語言溝通能力強，有班級活動主持的經驗，對武漢特產很了解。23.王老師（二）24.ADCB25.A26.B27.C28.李師傅他們做的事情看似普通平凡，但正因為他們對漢陽樹的日復一日的守護，漢陽樹才能完好地生長，所以他們做的事情看似平凡實則偉大。29.我推薦武漢長江大橋。60年前，這座讓天塹變通途的“萬里長江第一橋”，溝通江城兩岸，連通中國南北，如磐石般穩固屹立，見證滄桑巨變，成為武漢市的標志性建筑之一。