2021-2022新教材高中語文第三單元9念奴嬌赤壁懷古永遇樂京口北固亭懷古聲聲慢（尋尋覓覓）（附解析部編版必修上冊）

念奴嬌·赤壁懷古永遇樂·京口北固亭懷古聲聲慢（尋尋覓覓）基礎鞏固練一、語言文字運用1．下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是(　C　)A．故壘西邊(舊的)B．早生華發(花白的)C．烽火揚州路(道路)D．贏得倉皇北顧(看)【解析】　路：宋代行政區劃名，大致相當于現在的省。2．下列加點詞語的古今義相同的一項是(　D　)A．故國神游B．多情應笑我C．這次第D．可堪回首【解析】　A項，古義：赤壁古戰場。今義：歷史悠久的國家；祖國；故鄉。B項，古義：多愁善感。今義：重感情(多指重愛情)。C項，古義：光景，狀況。今義：次序；一個挨一個地，依次。D項，古今都是“回顧，回憶”的意思。3．下列句子中，語序沒有倒置的一項是(　D　)A．故國神游，多情應笑我，早生華發B．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處C．四十三年，望中猶記，烽火揚州路D．乍暖還寒時候，最難將息【解析】　A項，“故國神游”應為“神游故國”，“多情應笑我”應為“應笑我多情”。B項，“英雄無覓，孫仲謀處”應為“無處覓英雄孫仲謀”。C項，“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”應為“望中猶記，四十三年揚州路烽火”。4．下列對《念奴嬌·赤壁懷古》和《聲聲慢》兩詞的理解，不正確的一項是(　D　)A．“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇，寥寥數語，有聲有色；“江山”兩句，由寫景自然過渡到寫人，為下片做鋪墊。B．“遙想”六句，寫盡周瑜的風采才華?！肮蕠比?，從歷史回到現實，從懷古到傷己?！叭松鐗簟眱删?，貌似超脫，實則無奈，抒發了壯志難酬的苦悶。C．“尋尋覓覓”，不是寫實，它只是表現一種若有所失的心理。但是，這種心理是通過把“尋覓”這種行動虛化來表現的，便賦無形于有形，把感情心理表現得格外形象。D．“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！”詞人寫“三杯兩盞”言酒量之少，“淡”言酒質之薄。而晚風，卻是“急”的。借酒御風御寒，卻酒少、風急、愁多，怎不悲戚？13 【解析】　D項，“三杯兩盞淡酒”說的不是酒味淡，也不是言酒量之少，詞人要表達的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。5．下列對《永遇樂·京口北固亭懷古》所用典故的作用的理解，不正確的一項是(　C　)A．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。(慨嘆江山依舊，當年“坐斷東南戰未休”的孫仲謀，已無處尋覓了)B．想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(贊揚當年劉裕北伐的英雄氣概)C．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(自比廉頗，功績顯赫，壯心不已)D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。(借劉義隆不作充分準備，倉促北伐導致失敗，委婉告誡南宋朝廷要汲取歷史教訓)【解析】　C項，詞人借廉頗的典故是為了抒發自己恢復中原的熱切愿望，抒發自己不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣之情。6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫了周瑜作為儒將的便裝打扮而英氣勃發的句子是“__雄姿英發__，__羽扇綸巾__”。(2)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“___封狼居胥__”，但由于行事草率，最終卻“__贏得倉皇北顧__”。(3)李清照《聲聲慢》中寫天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調養身體的句子是“__乍暖還寒時候__，__最難將息___”。7．閱讀下面這篇短文，在文后的橫線上填寫結論性的句子。辛棄疾以杰出的愛國詞，在我國文學史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首，抒發愛國情懷的作品占三分之二以上，數量之大，自有“詞”這種詩體以來，一千四百年間，尚無人能望其項背。愛國是辛詞一大主題。生態則是辛詞的又一大主題。一冊稼軒詞，展卷讀去，從卷首到卷末，滿紙山川之美，草木之秀，讓人目不暇接，間以風雨之聲，鳥蟲之鳴，讓人心動神馳。還有詞人與青山的深情對視，與蒼松的幽默調侃，與鷗鷺的真誠結盟，更有對白鷺的生態建議，讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態詞，是我們尤其應該珍惜的人文精華。答：__辛棄疾是我國最偉大的愛國詞人之一，也是我國最偉大的生態詞人之一。__【解析】　這兩個語段寫了兩個內容，第一個語段寫辛棄疾對愛國詞的貢獻，第二個語段寫辛棄疾對生態詞的貢獻。因此，我們就可以整體把握文意，找到結論句的答案了。8．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照詩詞中常用的意象，請將這三個詞語擴展成一段話。要求：語句通順、語意連貫，至少運用兩種修辭手法，不少于60字。答：__示例：站在庭院中，聽著孤雁的悲鳴，李清照，一個比黃花更瘦的女子，在滴雨的季節里愁苦寂寞。紅燭搖影，搖出一片暈黃；梧桐低泣，一滴滴到天明；微風輕拂，飄落一地菊花。__13 【解析】　將三個意象串聯起來，選取合適的意境，結合李清照的性格或經歷，描寫一個場景。二、拓展閱讀訓練9．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。定風波①蘇軾常羨人間琢玉郎，天教分付點酥娘。自作清歌傳皓齒，風起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少。微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好？卻道，此心安處是吾鄉?！咀ⅰ俊、偻醵▏S蘇軾學寫文章，受蘇軾“烏臺詩案”牽連，被貶到廣西賓州，歌女柔奴同行。三年后王定國北歸，讓柔奴給蘇軾敬酒。蘇軾見她眉目娟麗，善于應對，于是寫了這首詞。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是(　B　)A．“自作清歌”寫柔奴能自作歌曲，清亮悅耳的歌聲從她芳潔的口中流轉而出。B．“風起”“雪飛”馳騁想象，運用比喻的手法，寫出王定國貶所的艱苦環境。C．“嶺梅”以斗霜傲雪的嶺梅喻人，贊柔奴克服困難的意志，為下文作好鋪墊。D．“試問”的主語是蘇軾，試問對方，嶺南應該是不好吧？以此引出對方的回答?！窘馕觥俊項，“運用比喻的手法，寫出王定國貶所的艱苦環境”有誤，從詞中來看，“自作清歌傳皓齒，風起，雪飛炎海變清涼”，意思是說，柔奴能自作歌曲，清亮悅耳的歌聲從她芳潔的口中傳出，令人感到如同風起雪飛，使炎暑之地一變而為清涼之鄉，使政治上失意的主人變憂郁苦悶、浮躁不寧而為超然曠放、恬靜安詳，這是寫柔奴高超的歌技與美好的心靈。(2)試簡析“此心安處是吾鄉”的思想內涵。答：__示例：①贊美說話者身處窮境安之若素的胸襟和有情有義、超然脫俗的品格。②肯定王定國政治上失意后從容樂觀的態度。③寄寓著作者自己隨遇而安、無往不快的曠達情懷。__【解析】　下片詞人先以否定語氣提問：“試問嶺南應不好？”“卻道”陡轉，使答語“此心安處是吾鄉”更顯鏗鏘有力，警策雋永。這幾句話意思是“我問你：‘嶺南的風土應該不是很好吧？’你卻坦然答道：‘心安定的地方，便是我的故鄉’”，歌頌柔奴隨緣自適的曠達與樂觀，從注釋來看，“王定國跟隨蘇軾學寫文章，受蘇軾‘烏臺詩案’牽連，被貶到廣西賓州，歌女柔奴同行”，寫柔奴其實也是寫王定國，寫柔奴的心態，也是寫王定國的心態，肯定王定國政治上失意后從容樂觀的態度，而寫王定國和柔奴也寄寓著作者自己的人生態度和處世哲學，通過歌頌柔奴和王定國身處逆境而安之若素的可貴品格，抒發了作者在政治逆境中隨遇而安、無往不快的曠達襟懷。10．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。13 賀新郎·送杜叔高①辛棄疾細把君詩說：恍余音、鈞天浩蕩，洞庭膠葛。千丈陰崖塵不到，惟有層冰積雪。乍一見、寒生毛發。自昔佳人多薄命，對古來、一片傷心月。金屋②冷，夜調瑟。去天尺五③君家別?？闯丝?、魚龍慘淡，風云開合。起望衣冠神州路，白日銷殘戰骨。嘆夷甫、諸人清絕！夜半狂歌悲風起，聽錚錚、陣馬檐間鐵。南共北，正分裂！【注】?、偎涡⒆诖疚跏?，杜叔高從浙江金華到江西上饒探訪辛棄疾，辛棄疾作此詞送別。杜叔高很有才氣，但因主張抗金，遭到主和派的猜忌，雖有報國之心，竟無請纓之路。家族也是昔盛今衰。②金屋：《漢武故事》：“若得阿嬌作婦，當作金屋貯之也?！卑杉搓惢屎?，失寵后廢居長門宮。③去天尺五：《三秦記》“城南韋杜，去天尺五”一語，謂長安杜氏本強宗大族，門望極其尊崇。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(　A　)A．上闋“細把君詩說”，既總領了全詞的內容，又足見作者對杜叔高詩作的看重。B．“冰積雪”“寒生毛發”言杜叔高的詩風骨清峻，比喻新穎，想象奇特，有詩情畫意。C．“自昔佳人多薄命……傷心月”以古來美人多遭遺棄隱喻有才之士常被埋沒。D．“起望……戰骨”寫曾經衣冠相繼的中原路上，如今卻一片荒涼，遍地戰骨漸漸銷蝕?！窘馕觥俊　凹瓤傤I了全詞的內容”分析錯誤，本詞上闋評價杜叔高之作，下闋寫杜叔高人生經歷。因此只是總領到“寒生毛發”，沒有總領全詞內容。(2)下闋表達了詞人怎樣的思想情感？請結合詞句簡要分析。答：__示例：①下闋首句寫杜叔高的懷才不遇與家門昔盛今衰，表達了詞人對朋友的同情與關愛。②中間部分寫曾經士大夫相繼的中原路，如今卻是一片荒涼，而統治階層卻仍舊一味清談求和，表達了詞人對祖國分裂的悲嘆、對百姓的同情及對統治階層無能懦弱的批判與諷刺。③下片后面部分詞人似乎回到了年輕時與金兵大戰的年代，而現實卻英雄無用武之地，表達了詞人力圖祖國統一的愛國之情及報國無門、壯志難酬的悲憤。__【解析】　13 下片首句“去天尺五君家別”，結合注釋三，這句由寫叔高之懷才不遇轉到叔高家門昔盛今衰。長安杜家曾是大族，門望尊崇，但叔高一家與之有別，朝中眾臣爾虞我詐、爭權奪利。雖然叔高五兄弟都有才能，卻因不會鉆營而不能有所作為。表達了詞人對朋友的同情與關愛?！捌鹜鹿谏裰萋?，白日銷殘戰骨。嘆夷甫、諸人清絕”，這幾句詞人對祖國分裂產生悲嘆：曾經士大夫相繼的中原路上，如今卻是一片荒涼，遍地戰骨漸漸銷蝕。統治者大興清談之風，借以掩蓋他們的無能和懦弱。表達了詞人對祖國分裂的悲嘆、對百姓的同情及對統治階層無能懦弱的批判與諷刺?！耙拱肟窀璞L起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”意思是“夜半失眠，我常常引吭高歌，但覺悲風四起，檐前的鐵馬錚錚作響，仿佛又回到了殺敵的戰場”，此時詞人好像又回到了年輕時與金兵作戰的年代，但這畢竟只是幻覺，取而代之的是無以復加的痛苦，現實卻是空有一腔愛國熱情，英雄無用武之地。表達了詞人力圖祖國統一的愛國之情及報國無門、壯志難酬的悲憤。11．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。添字丑奴兒·芭蕉李清照窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪。點滴霖霪，愁損北人①，不慣起來聽?！咀ⅰ俊、俦比耍罕彼螠缤?，李清照從故鄉山東濟南被迫流落到江南，故稱“北人”。(1)下列對這首詞的鑒賞，不正確的一項是(　A　)A．以問句“窗前誰種芭蕉樹”開頭，把讀者的視線引向南方特有的芭蕉庭院，這個問句遷怒于庭中芭蕉，含蓄深沉地表達出詞人痛苦難耐的思國懷鄉之情。B．上片著力渲染芭蕉樹的繁盛，因此才有了下片雨打芭蕉聲響之大，更好地體現主人公凄涼的心境。C．詞人從北方逃難到南方，聽到雨打芭蕉聲，漂泊之感頓生?！安粦T”不只是詞人在水土、氣候方面的難以適應，還有飄零淪喪的異鄉之感。D．上下兩片中疊語的運用，不僅有種音樂上的回旋之美，而且進一步表達了詞人強烈的感情，寓情于景，托物言志，能夠引發讀者強烈的感情共鳴?！窘馕觥俊　斑@個問句遷怒于庭中芭蕉”錯誤，從后文“陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情”可見，詞人對芭蕉并無遷怒之意，“誰種”點出芭蕉并非詞人所種，體現出其流落江南的命運。(2)詞人在這首詞里寫道“傷心枕上三更雨，點滴霖霪”，她的《聲聲慢》中有“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，這兩個“雨”的意象表達的感情是否相同？請簡要分析。答：__示例：相同。①從詞作時間來看，兩首詞都作于南渡之后，詞人流落江南之時，飽含著詞人對國破家亡、身世漂泊的凄苦之情；②從意象上看，都選取了“梧桐雨聲”“芭蕉雨聲”等渲染凄清孤苦的景物，刻畫出詞人孤獨無依、寂寞冷清的心境；③結合兩首詞的上下文來看，《聲》有“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，本詞有“愁損北人”之句，都流露出詞人對漂泊他鄉、思念故土而不能歸的無奈愁思。__【解析】　13 這兩首詞都是李清照南渡之后的作品，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，寫詞人因國破家亡夫死后，孤身一人漂泊江南的凄苦孤寂之情，其中“梧桐”“細雨”“黃昏”都是表達心境之凄涼苦痛的意象，而雨的“點點滴滴”，更是令詞人難捱這凄涼光陰；本詞中，“傷心枕上三更雨，點滴霖霪”，“三更”“枕上”，已點出詞人因國破家亡而愁緒滿懷，以至于輾轉難眠的心境；“點滴霖霪”的雨滴，恰又是打在芭蕉之上，“芭蕉雨聲”與“梧桐雨聲”都是營造凄清孤寂心境的意象，“霖霪”一詞點出雨聲的綿延不斷，以至于詩人感到“愁損北人”，甚至吵得她無法入眠，只能“起來聽”；實際上哪是雨聲煩擾了她呢？實則是她本已滿懷孤獨凄涼，故而遷怒于芭蕉雨聲。由此看來，這兩首詞中的“雨”表達的情感相同，均表達了詞人孤獨寂寞、凄苦冷清的流亡痛苦之情；均蘊含了詞人在國破家亡夫死之后的無限苦痛；均流露出詞人流亡異鄉，思念故土卻無法回去的無奈愁思。閱讀提升練1．閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。嘲子由①蘇軾堆幾盡埃簡，攻之如蠹蟲。誰知圣人意，不盡書籍中。曲盡弦猶在，器成機見空。妙哉斫輪手，堂下笑桓公②?！咀ⅰ俊、僮佑桑禾K軾弟弟蘇轍，字子由。②《莊子·天道》中，工匠輪扁嘲笑在讀書的桓公，輪扁解釋嘲笑的原因是，自己制作車輪的本領，“臣之子亦不能受之于臣”。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(　B　)A．首聯運用白描手法，“堆”“攻”兩個動詞，生動勾勒出子由埋頭苦讀古代典籍的形象。B．作者將子由比作專門啃食書籍的蠹蟲，旗幟鮮明地表達了對子由讀書行為的鄙夷與批判。C．書籍只承載一部分“圣人意”，如同“弦”和“機”，無法表達“圣人意”的全部內容。D．尾聯的“笑”與標題的“嘲”相呼應，典故中的輪扁和桓公，可以看作蘇軾兄弟的類比?！窘馕觥俊　氨梢呐c批判”錯。作者將子由比作啃書的蠹蟲，寫出他讀書的勤奮和用功。為后文提醒他不要只知死讀書做鋪墊。(2)蘇軾借助這首詩表達了怎樣的治學觀點？請結合詩歌簡要分析。答：__示例：不能死讀書，真正的“圣人意”在書本之外，要靠自己去揣摩；和讀書相比，實踐有時候更重要，因為有很多東西是無法通過讀書得到的，只能通過實踐自己去慢慢理解，積累經驗。__【解析】　13 詩歌先寫子由的幾案上堆滿了書籍，而他像啃食書籍的蠹蟲一樣一點一點攻讀。作者沒有對子由的行為進行評價，而是轉而說到“誰知圣人意，不盡書籍中”，提醒子由不要只是死啃書本，有些東西書中是沒有的。接著詩人以彈奏樂曲和織布作比，琴弦和織布機只是用來借助的物品，而真正讓人喜歡和欣賞的是那美妙的樂曲和織成的布匹。這里的“樂曲”和“布匹”是真正想要得到的東西，而“弦”和“機”只是借助的物品罷了，就像讀書，書籍只是憑借，真正的東西在書籍之外。這就啟發子由，要通過讀書得出自己的見解，這樣才不會被書籍困住。最后，詩人又借助工匠輪扁嘲笑在讀書的桓公的典故，說明實踐的重要性。2．閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。十二月二十八日，蒙恩責授檢校水部員外郎黃州團練副使①蘇軾平生文字為吾累，此去聲名不厭低。塞上縱歸他日馬，城東不斗少年雞②。休官彭澤貧無酒，隱幾維摩③病有妻?？靶︻￡柪蠌氖垄?，為余投檄向江西?！咀ⅰ俊、俦驹姙樘K軾在“烏臺詩案”獲釋后所寫。②賈昌以善斗雞而得玄宗之寵。此詩將“阿世取容的宵小”比作“少年雞”。③維摩，指佛教徒。④睢陽老從事，指蘇軾的弟弟蘇轍。蘇軾曾說：“子由聞予下獄，乞以官爵贖予罪。貶筠州(今江西高安)監酒?！?1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(　C　)A．詩題交代了蘇軾寫詩時的處境：因“烏臺詩案”入獄大難不死，故曰“蒙恩”。B．首聯直說自己由文字惹禍，不再顧惜個人聲名，自嘲之中流露心中不平之氣。C．頸聯前后形成對比，一方面說明自己家庭貧困之苦，另一方面表明有家人陪伴。D．尾聯說弟弟蘇轍為給蘇軾贖罪而請求免官，蘇軾認為弟弟為此被貶江西不值得?！窘馕觥俊　傲硪环矫姹砻饔屑胰伺惆椤北硎鲇姓`。頸聯并沒有體現出“陪伴”的意思，而是通過“病有妻”表現出作者及其家人生活的困難，被病痛折磨。(2)清代汪師韓評價這首詩說：“詩獄甫解，……殆是豪氣未盡除?！闭埥Y合頷聯分析“豪氣”的具體表現。答：__示例：自己雖然沒有以往建功立業的心，但也不愿再與這些奸佞小人纏斗，在一場殘酷的政治迫害之后，蘇軾在精神上并沒有被壓倒，他沒有沮喪、沒有頹廢，而是以坦然的態度看待生活中發生的一切，由此可見其“豪氣”。__【解析】　頷聯意為：身為好男兒應該到塞上建功立業，不能像貴族子弟游手好閑，斗雞走馬，貪圖逸樂。閱讀本詩時，需要注意本詩詞的背景寫于“烏臺詩案”之后，再結合具體詩句作答即可。蘇軾的一生屢因文字得罪。他在與此詩同題的第二首詩中便有“平生文字為吾累”這樣的話，可知是有清醒的認識的。從這首詩我們要注意分析出蘇軾的生活態度，他的樂觀精神，和對統治者迫害的輕蔑與嘲笑，由此可見其“豪氣”。3．閱讀下面一首宋詞，完成后面題目。鷓鴣天·代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。13 山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ俊、倌纤未疚醢四?公元1181)年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是(　B　)A．上闋開頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化，一個“破”字傳神地寫出了桑葉的萌發，而且能夠讓人感到萌發的力量和速度。B．三、四句的斜日、寒林、暮鴉構成一片空曠的背景，“點”字則為這種空曠的背景增添了一絲悲涼，為全詞定下了基調。C．五、六、七句遠近結合，寫了遠近的山頭，縱橫的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農村人事相結合，畫面清新而充滿生活氣息。D．辛棄疾的詞本以渾雄豪放見長，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但細細體會，便覺情味盎然，意蘊深厚?！窘馕觥俊　啊c’字則為這種空曠的背景增添了一絲悲涼”錯。正確的理解是：“斜日、寒林、暮鴉”按說會構成衰颯的景象，但是由于用了一個動詞“點”字，使情調發生了變化?！包c”狀烏鴉或飛或棲，有如一團墨點，這是確切的寫實，早春的寒林沒有樹葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷歷可見。作者卻是在欣賞一幅天然的圖畫。(2)賞析詞的最后兩句“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”。答：__示例：用了對比的手法，作者將城里愁風畏雨的桃李與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情。__【解析】　這兩句詩從內容看，描繪了城中的桃李愁風畏雨和鄉間薺菜花在溪頭迎春開放的景象；從手法看，將桃李與薺菜花形成對比；從情感看，表達了作者解官歸居后鄙棄城市官場、熱愛田園生活的感情。詩人以薺菜花自況，把深刻的思想與新鮮生動的藝術形象有機地結合起來，給人以啟迪：平凡的事物往往具有頑強的生命力，春天是屬于它們的。4．閱讀下面這首詞，完成詞后各題。水龍吟·酹辛稼軒墓，在分水嶺①下張野②嶺頭一片青山，可能埋得凌云氣？遐方異域，當年滴盡，英雄清淚。星斗撐腸，云煙盈紙，縱橫游戲。漫③人間留得，陽春白雪，千載下，無人繼。不見戟門華第，見蕭蕭竹枯松悴。問誰料理，帶湖煙景，瓢泉風味？萬里中原，不堪回首，人生如寄。且臨風高唱，逍遙舊曲，為先生酹?！咀ⅰ俊、俜炙畮X：在江西鉛山縣境內，辛棄疾墓地所在地。下闋“帶湖”“瓢泉”都在鉛山，“戟門華第”指辛棄疾舊居。②張野：由宋代入元代的詞人，官至翰林修撰。③漫：空，徒然。(1)對這首詞賞析不正確的一項是(　B　)13 A．這首詞中“水龍吟”是詞牌，“酹辛稼軒墓，在分水嶺下”是其題目。本詞表達了作者對辛稼軒的敬仰和懷念之情。B．詞作上片前兩句通過設問，懷念辛棄疾收復失地的英雄丈夫之氣、凌云悲慨之氣，從而引出下邊對辛棄疾經歷的追述。C．“遐方異域”三句寫辛棄疾領兵北伐、收復中原的大志受阻，空灑清淚，顯示了作者的無比悲憤的心情。D．“星斗撐腸”三句寫英雄想成就功業之心通過紙上“縱橫游戲”之筆法來表現，寫就了英雄豪杰式的高雅篇章?！窘馕觥俊　吧掀皟删渫ㄟ^設問”不對，應為前兩句與下文構成設問形式。(2)“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”，辛棄疾的詞是宋詞中不可忽視的一座高峰。請從景與情的角度，分析這首詞。答：__示例：全詞通過“青山”“云”“星”“云煙”“枯竹”“悴松”“湖煙”等自然意象，以蕭瑟凄涼之景襯托辛棄疾身后的蕭條，既烘托出辛棄疾的豪邁形象，又為其無法實現的報國之志蒙上一層悲涼慷慨之氣；全詞虛實結合，情景交融，表達出對英雄的緬懷與遭受異族統治“不堪回首”的無奈。__【解析】　分析這首詞，答題時首先概括意象，然后概括意境特征，最后分析情感。全詞通過“青山”“云”“星”“云煙”“枯竹”“悴松”“湖煙”等自然意象，描繪出一幅蕭瑟凄涼的畫面，既烘托出辛棄疾的豪邁形象，又為其無法實現的報國之志蒙上一層悲涼慷慨之氣。5．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·看公風骨辛棄疾①晉臣十月望生日，自賦詞，屬余和韻?？垂L骨，似長松磊落，多生奇節。世上兒曹②都蓄縮，凍芋③旁堆秋瓞④。結屋溪頭，境隨人勝，不是江山別。紫云⑤如陣，妙歌爭唱新闕。尊酒一笑相逢，與公臭味，菊茂蘭須悅。天上四時調玉燭，萬事宜詢黃發?？慈|歸，周家叔父，手把元龜說。祝公長似，十分今夜明月?！咀ⅰ俊、傩翖壖灿谀纤谓B熙五年(1194)從福建安撫使任上下來，退居鉛山農村，長達十年之久。趙晉臣此時是從江西漕使任上被免職，也來到鉛山居住。②兒曹即兒輩，蓄縮指做事懈怠不振作的樣子。③凍芋，指芋艿，因成熟較晚，常于冬天食用。④瓞，小瓜。⑤紫云，此處指歌妓。(1)下列對本詞的賞析，不正確的一項是(　D　)A．“看公風骨，似長松磊落，多生奇節”與“世上兒曹都蓄縮，凍芋旁堆秋瓞”都運用了比喻修辭，語言表達更為生動形象。13 B．辛棄疾在詞中自嘲與友人臭味相投，似貶實褒，以松、菊、蘭之君子風骨寫友人品格，同時也展現了詞人高潔的人生志趣。C．本詞善于運用典故，表達含蓄委婉，如“周家叔父，手把元龜說”就運用了周公問卜于龜的典故，意在祝福友人長壽吉祥。D．全詞語言典雅中不乏詼諧，景物描寫細膩生動，句句圍繞友人的生日展開，或直或曲地表達對友人的生日祝愿，情感真摯?！窘馕觥俊　熬拔锩鑼懠毮伾鷦印崩斫忮e誤，文中沒有景物描寫，“似長松磊落，多生奇節”是比喻，“菊茂蘭須悅”是象征；“句句圍繞生日展開”不恰當，詩歌開篇先從歌頌趙晉臣的風骨寫起。(2)請結合全詞簡要賞析“祝公長似，十分今夜明月”一句的妙處。答：__示例：①比喻新奇，詞人祝福友人長壽、圓滿、歲歲有今朝，卻以“今夜明月”作比，不落俗套，形象生動富有畫面感，韻味深長；②一語雙關，“十分明月”既含有對友人圓滿人生的寄望，又有對友人如月之清輝一般品格的稱頌；③“十分明月”與前文松之風骨、境隨人勝、菊茂蘭悅等皎皎君子之風相呼應，友人高潔清朗的精神氣質躍然紙上。__【解析】　“祝公長似，十分今夜明月”，此句是照應小序中“晉臣十月望生日”一句，寫給趙晉臣的祝福之語。然而詩人別出機杼，不直言對他的祝福，卻拿天上的一輪明月作比，生動地表達了對趙晉臣的祝福?！懊髟隆钡囊庀笤诠湃诵闹写韴F圓、圓滿，用“今夜明月”祝福友人長壽、圓滿、歲歲有今朝，具體形象，生動可感。同時明月之皎皎，也喻指人的品格高潔；再加以“十分”修飾，既含有對友人圓滿人生的寄望，又有對友人如月之清輝一般品格的稱頌?！懊髟隆敝庀笥峙c前文之“長松”“菊”“蘭”等意象相呼應，塑造了趙晉臣的傲岸風骨、高潔的君子之風與明月般高潔清朗的精神氣質，正所謂“境隨人勝”。6．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。菩薩蠻①李清照風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉何處是，忘了除非醉。沉水②臥時燒，香消酒未消?！咀ⅰ俊、俅藶槔钋逭漳隙珊笥写硇缘囊皇自~。②沉水：一種熏香料，入水即沉，又名沉香。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是(　B　)A．本詞從明媚的春光寫起，寫自己脫去厚重的棉衣，穿上輕薄的夾衫，心情美好。B．上片末尾關于“睡起覺微寒，梅花鬢上殘”的描寫，自然流瀉出一股濃濃的愁怨。C．本詞詞意深沉，寫出了由覺微寒、知梅殘到思故鄉之間的心理活動，引發想象。D．由某些聯想積蓄、醞釀而成的思鄉之情、亡國之恨，在下片開頭突然噴涌而出?！窘馕觥俊?3 “流瀉出一股濃濃的愁怨”說法錯誤，上闋最后兩句是寫晝寢醒后?！坝X微寒”是因為剛剛“睡起”，仍扣早春?！懊坊垺笔囚W發上插戴的梅花已經殘落。以天氣微寒、鬢上梅殘暗寫美好心情的削減，從“微寒”“殘”來看，“流瀉出一股濃濃的愁怨”說法錯誤，應是“流瀉出一股淡淡的愁怨”。(2)本詞是怎樣抒發思念故鄉的情感的？請簡要賞析。答：__示例：①對比，上片的喜與下片的苦形成對比，突出思鄉之情；②開頭以樂景襯哀情，“風柔日薄”的明媚春光反襯愁思，倍增其哀；③上片末尾觸景生情，以天氣微寒、鬢上梅殘暗寫美好心情的削減，由上文的心情美好過渡到對故鄉的思念；④“故鄉何處是”直接抒情，突出了對故鄉的牽掛和懷想之情；⑤“忘了除非醉”用夸張突出了自己無時無刻不在思念故鄉的情感；⑥末尾句用側面表現和襯托，“酒未消”的情況下思鄉比清醒狀態下思鄉之情當更為濃重。__【解析】　上片寫作者早春日里用醉酒濃睡來開解濃重的鄉愁的情景，下片寫她除了神經受到麻醉否則是不會忘記故鄉的愁苦心緒。全詞通篇采用對比手法，上片寫早春之喜，下片寫思鄉之苦，以美好的春色反襯有家難歸的悲凄，同時也是用樂景襯哀情。下片的“故鄉何處是”是直接抒情，這句不僅言故鄉邈遠難歸，而且還含著“望鄉”的動作，也就是說，白天黑夜，作者不知多少次引頸北向，遙望故鄉?！巴顺亲怼?，平白如話，卻極深刻沉痛。借酒澆愁，說明只有醉鄉中才能把故鄉忘掉，清醒時則無時無刻不思念故鄉?！巴闭帽砻鞑荒芡?。這里運用夸張手法正話反說，加一層轉折，把思鄉之意表現得更加強烈：正因為思鄉之情把作者折磨得無法忍受，所以只有借醉酒把它暫時忘卻，可見它已強烈到何種程度。結尾兩句“沉水臥時燒，香消酒未消”意思是說睡臥時所燒的熏香已經燃盡，香氣已經消散，說明已過了長長一段時間，但作者的酒還未醒，可見醉得深沉；醉深說明愁重，愁重表明思鄉之強烈。詞人不直接說愁，說思鄉，而說酒，說熏香，這是運用襯托手法從側面來表明思鄉之情的濃厚。具體作答時，根據以上分析，結合詞的具體內容分點作答即可。7．閱讀下面這首宋詩。完成后面題目。玉樓春①李清照紅酥肯放瓊苞碎。探著南枝開遍未。不知醞藉幾多香，但見包藏無限意。道人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚。要來小酌便來休，未必明朝風不起?！咀ⅰ俊、俅嗽~作于宋崇寧三年(1104)，期間李清照曾上詩趙挺之(趙明誠之父)請救其父。當時的朋黨之爭非常激烈，李清照為黨禍之松緊所左右，時居汴京，時返原籍。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　D　)A．本詩盡得梅花神韻，而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍禁不住要及時賞梅的矛盾心情。B．首句以“紅酥”比擬梅花花瓣的宛如紅色凝脂，以“瓊苞”形容梅花花苞的美好。C．三、四兩句的“幾多香”“無限意”，將梅花盛開后所發的幽香、所呈的意態攝納其中。D．“道人憔悴春窗底”，作者借隔壁道觀的道人來抒寫自己內心愁悶煞人的情狀。13 【解析】　“作者借隔壁道觀的道人來抒寫自己內心愁悶煞人的情狀”錯誤，“道人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚”，學道之人憔悴地在滿含春光的窗前獨坐，太多的苦悶會損傷你的身體啊?！暗廊恕笔亲髡叩淖苑Q，意為學道之人?！般俱病焙汀皭灐?、“愁”，分別表現李清照的外貌與內心的愁悶。(2)“朱彝尊《靜態居詩話》卷十：‘要來小酌便來休，未必明朝風不起?！缘妹坊ㄖ??！闭埥Y合此評論，簡要分析末尾兩句的內涵。答：__示例：作者從開得正盛的紅梅聯想到紅梅未來的命運，以及自己的青春時光。頓悟到飲酒賞梅要及時，明日起風時已無梅！尾句隱含著莫錯過大好時機且舉杯遣懷的意味——轉愁悶為自寬自慰、自邀自樂。尾句看似淺直，實則內涵卻十分深邃含蓄。它飽含著詞人對梅花命運的深沉憂慮，也深藏著青春易老、世事難料、人世滄桑之感。這樣含蓄的結句，更使全詞的藝術形象收到物我一體之妙。__【解析】　“要來小酌便來休，未必明朝風不起”，想要來我們跟前飲酒賞花的話，就趕快來吧，誰知道明天會不會起風，將我們吹了去?！靶荨弊?，在這里是語助詞，含“罷了”的意思。這是作者借梅花容易被吹逝的命運，表現作者對青春易老、世事難料、人生流落的感嘆，也含著莫錯過時光，且舉杯遣懷的意味。8．閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。清平樂①李清照年年雪里，常插梅花醉。挼②盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應難看梅花?！咀ⅰ俊、俦驹~是李清照南渡后(晚年)的賞梅詞作，也是詞人對自己一生早、中、晚三期帶有總結性的追憶之作。②挼：ruó，揉搓。(1)下列關于詩歌的理解和賞析，錯誤的一項是(　D　)A．李清照在詞中把個人身世與梅花緊緊聯系在一起，在梅花上寄托了遭際與情思，構思甚巧而寄托甚深。B．“無好意”：心情不好。上片三、四句透露了詞人生活坎坷，屢處憂患，當年那種賞梅的雅興大減之意。C．“看取”二句：“看取”是觀察的意思，觀察自然界的“風勢”。雖然出于對“梅花”的關切和愛惜，但此處“晚來風勢”應包含深層語義。D．清平樂，詞牌名，取用漢樂府“清樂”“平樂”兩樂調命名。雙調，四十六字，屬于中調?！窘馕觥俊　扒迤綐贰p調，四十六字，屬于中調”錯誤，應為“小令”，按照字數可以把詞分為小令、中調和長調三種，58字以內為小令，59到90字為中調，91字以上為長調。13 (2)這首詞的下闋抒發了作者哪些思想情感？請概括。答：__示例：①漂泊天涯的愁苦之情；②感嘆年華已逝、物是人非的悲傷；③對國勢衰頹的擔憂。__【解析】　“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”，詞人漂泊天涯，遠離故土，年華飛逝，兩鬢斑白，流露出漂泊天涯和年華已逝的愁苦之情；“看取晚來風勢，故應難看梅花”，晚來風急，恐怕落梅已盡，想賞梅也看不成了。早年青春佳偶，人與梅花相映；中年迭經喪亂，心與梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。詞人南渡后，特別是丈夫去世后更是顛沛流離，淪落飄零。生活的折磨使詞人很快變得憔悴蒼老，頭發稀疏，兩鬢花白。詞人說：如今雖然賞梅季節又到，可是哪里還有心思去插梅呢？同時“看取晚來風勢，故應難看梅花”，還寄托著詞人對國事的憂懷，古人常用比興，以自然現象的風雨、風云比政治形勢，這里的“風勢”既是自然的“風勢”，也是政治的“風勢”，即“國勢”。所說“風勢”，似乎是暗喻當時極不利的民族斗爭形勢；“梅花”以比美好事物，“難看梅花”，則是指國家的遭難，而且頗有經受不住之勢。在這種情況下，她根本沒有賞梅的閑情逸致。身世之苦、國家之難糅合在一起，使詞的思想境界為之升華。13