高中語文高考沖刺模擬測試練習試題

高中語文高考沖刺模擬測試練習試題本卷考試時間90分鐘，滿分100分。一、積累與運用(共19分)1．閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字，給帶點漢字注音。(2分)假如我是一cóng___荊棘，我愿意長成一道綠色的柵___欄，把房子守護；假如我是一wān___月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，讓你不再寂寞；假如我是一lǚ___陽光，我愿意穿越時空的距離，將萬物溫暖。2．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是(___)(3分)A．不學好基礎就急于做高難題目，這種喧賓奪主的做法不可取。B．這份手稿年代久遠筆跡模糊，尤其是文不加點，很不好讀。C．大家聽到這個幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起來。D．做學問應腳踏實地，來不得半點虛假，更不能好高騖遠。3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()(3分)走進這所學校，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進去，___，___，建筑后邊青山隱隱。①四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁 ②道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹③莊嚴的石頭建筑位于校園深處．④校園深處是莊嚴的石頭建筑A.①③B．②④C．②③D．①④4．古詩文填空(4分)朱熹在《觀書有感》中強調入要進步，就必須不斷吸取新知的詩句是：___，___。龔自珍在《己亥雜詩》中表現其奉獻精神和高尚品格的詩句是：___，___。5．名著閱讀(3分)初中語文課本“名著導讀”目錄中常用一句話來概括點評名著的內容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺”。請你從讀過的名著中選擇其中一部，也用簡短而有創意的話來點評其內容或特色，字數20以內。名著《___》點評：___。6．慈溪擁有“圍墾、移民、青瓷”三大區域特色文化，境內的人文和自然景觀遠近聞名，杭州灣跨海大橋的建設，更是給慈溪帶來了千載難逢的歷史性機遇。請你從下面所列的人文景觀和自然景觀中，選擇其中一個向外地游客 推薦，并為此寫一條宣傳語：要求扣住所選景觀的特點，語言生動形象，有感染力，宣傳語字數不超過30字。(4分)。請在所選景觀前的[]內打“√”[]上林湖和越窯遺址[]達蓬山[]大橋和生態農莊[]五磊古剎宣傳語：___。二、現代文閱讀(共2；3分)(一)閱讀下面的文章，完成7—10題。(1l分)泡桐花開泡桐花開在農歷四月。每天傍晚歸來，只要一轉進那條長著泡桐樹的小巷，我的腳步就會放慢放輕，仿佛去赴一個一年一度的約定。我常常佇立樹下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛與藍云接壤，頗有偉岸的男子氣。它枝繁葉茂、樹冠如蓋，在半空中流淌著旺盛的生命力。它的花朵紫中帶白，密密地簇生著猶如一個個花塔，外層的花朵有點像塔上的鈴鐺，風吹過簌簌作響。也有不少花朵隨風而落，在大地上鋪陳出一小塊紫色地毯，既詩意又清麗。仔細端詳泡桐花會發現它們狀如喇叭，安詳地躺在地上構筑著“此時無聲勝有聲”的境界。泡桐花還散發著獨特的芬芳。那氣味不象玫瑰、百合的香氣那樣優雅，而是帶點粗獷，會出其不意地竄入人的嗅覺，讓人驀地意識到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠的，讓入的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空靈狀態。那氣味不屬 于精致的城市，而是帶著鄉間味兒，令人聯想起森林、平原、山野，散發著幽深、潮濕的泥土氣息。也許正是泡桐花的形、色、味在不經意間交織成了它的風骨，我總覺得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時又有些寂寥的花。由于樹干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線，顯出一份“不與百花爭春”的高古。很少聽人提起“泡桐花開了”，它自生自長、花開花落，不用人操心也難以引入關注，有著“繁華飄零兩不知”的清冷寂寞。記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多年前的華山之行。當火車歡快地奔馳在關中平原上時，窗外一片片泡桐花輕盈掠過，柔美得仿佛一個個紫色的夢。華山腳下也遍植著泡桐，紫色的花朵無聲無息地飄在農田、山野間，很有與世無爭的遠古韻味。我住的旅館是一個典型的北方庭院，院中長著一棵高大的、開花的泡桐，站在樹底下仰望藍天，我感覺紅塵仿佛片片落英于頃刻間墜落，我的心靈在一闋古老的田一園牧歌中穿梭，有著塵埃落定之后的清爽與澄明。后來泡桐就見得少了，要么是孤獨的一棵，最多也是齊齊的一排。而且它們繼續在都市中隱身而去，遠望仿佛一個身材優美的紫色背影。城市在擴大著、發展著，?？梢娕萃┡c拆遷的老屋一起倒地的場面，而新城的建設中絕難再見泡桐的蹤影了。泡桐的氣質似乎不太適合以速度、效率為代表的現代繁華，它們漸漸走遠了，同時永遠地帶走了一段超脫、悠閑、寧靜的古老歲月，也帶走了我那個紫色的夢幻。 (選自2002年6月15目《無錫日報》，作者莊紅蕾)7．泡桐花的形、色、味的特點是什么?請分別概括回答。(3分)形：___色：___味：___8．作者在第3段自然段給我們營造了一個“詩意”的“境界”，在這里“泡桐花”已不再是純粹的___，而是浸染了作者濃重的___的東西，意境深邃，雋永美好。(2分)9．作者為什么要寫華山之行?請分條簡答。(4分)___10．文章最后一段中“紫色的夢幻”指的是什么?(2分)___(二)閱讀下面的文章，完成第11--15題)(共12分)獨處與思考石慶華獨處，是入的一種生存能力。缺乏獨處能力的入，歸根到底是缺乏思考的內在需求。一個人如果不能在獨處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：對無知的入來說，閑暇是入的一種死亡，是活著的墳墓?！痹谶@五彩繽紛的世界中，許多入都心浮氣躁，害怕孤獨，哪里還有靜靜獨處的耐心，也許還有少數人能超然物外，享受著獨處的滋味，但這種人常常被視為性格怪異的人，甚至被視為神經不正常。 有人說：孤獨是蚌病成珠。忍耐痛苦的結果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨處并不意味著孤獨。相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。獨處，最有利于想像力的發揮。獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清：獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。雖然時下喜歡獨處的人，被視為另類或性格有點怪異。不過，一個人既然喜歡獨處，那就不管別人如何評判，仍然我行我素、矢志不改。為什么有些性格孤僻的人，甚至一些殘疾人，他們能成就正常人難以企及的業績呢?從一定的意義上說，正在于他們具備了獨處思考的條件和能力。人生在世，與人共處，可以創造共同的物質財富和精神財富；而自我獨處，則可以創造獨屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富。一個人獨處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨處的時光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨處又有什么不好呢?生活中有詩情畫意，有如音樂般優美的旋律，但同時也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨處。獨處是一種心態，一種性情，一種意愿。獨處之人，遠離擾攘世界，浮囂市聲，躲進書齋，以書為友，皓首窮經，吸取營養，陶冶情操。盡管讀幾本書，寒不可衣，饑不當食，但它能凈化人的靈魂，絕不會因得隴望蜀、欲壑難填而苦惱。獨處之人，夜闌人靜之時，遙望星空，慨宇宙之浩大，嘆人生之屑微，絕不 會去與人爭蠅頭之利。獨處之時，“花間一壺酒，獨酌無相親”，“我歌月徘徊，我舞影零亂?！睂飘敻?，自尋歡樂，傲視世俗。沒有獨處，就沒有思考；沒有思考，就沒有領悟．沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說來就來。思考需要寧靜的處所和精心的孕育。沒有思考的愿望，沒有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級形式。盧梭說：“沉思的人，乃是一種變了質的動物?！比祟惻c動物的區別就在于人類會思考。愛默生說：“世人最艱巨的使命是什么?思考?！敝挥袠酚讵毺幍娜?，在獨處中觀察、分析、思考，才能有獨到的見解，對生活有獨特的領悟，從而擁有一顆自由的心靈。(2005年第5期《思維與智慧》)11.作者在本文中所要表達的主要觀點是___(2分)12．作者在文中著重闡述了“獨處”的作用，請分條概述。(3分)___13.第三自然段畫線部分主要采用了哪些修辭手法?起到怎樣的表達效果?(2分)④修辭手法___②表達效果___14．請你根據文章內容簡述“獨處與思考”兩者之間的關系。(3分)___15．對本文的理解，不正確的一項是(___)(2分) A．一個人如果不能在獨處中靜心思考，不是真正意義上的人的生活，而是殘缺的人生。B．獨處并不意味著孤獨，相反，樂于獨處的人把獨處看成是難得的享受。C．只要具備了獨處思考的條件和能力，就是殘疾人，他們也能成就正常人難以企及的業績。D．文章多次引用名人詩文，持論有據，主旨明確，同時也體現出作者豐富的學識修養。三、文言文閱讀(共18分)(一)閱讀下面的文言語段，完成16—19題(9分)惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鶵，子知之乎?夫鵷鶵發于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰：“嚇!，今子欲以子之梁國而嚇我邪?”16．莊子是___家的代表人物，《莊子》一書留下了許多膾炙人口的成語典故，例如___、___。(3分)17．解釋下列句中加點詞。(2分)①莊子來，欲代子相___②于是鴟得腐鼠___18．用現代漢語翻譯下面這個句子的意思。(2分)今子欲以子之梁國而嚇我邪?___ 19．莊子在文中將自己比作___的“鴆鶵”，將惠子比作醉心利祿猜忌君子的“鴟”，把“腐鼠”比作___，巧借鴆鶵的故事辛辣地譏諷了惠子。(2分)(二)閱讀下面的文言語段，完成20——22題(9分)吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽子坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。其后四年，越復伐吳。吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳，因而留圍之三年，吳師敗，越遂復棲吳王子姑蘇之山。吳王使公孫雄肉袒膝行而前，請成①。越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，異日嘗得罪于會稽，夫差不敢逆命，得與君王成以歸。今君王舉玉趾而誅孤臣，孤臣惟命是聽，意者亦欲如會稽之赦孤臣之罪乎?”勾踐不忍，欲許之。范蠡曰：“會稽之事，天以越賜吳，吳不取。今天以吳賜越，越其可逆天乎?且夫君王蚤朝晏罷．非為吳邪?謀之二十二年，一旦而棄之?可乎?且夫天與弗取，反受其咎?！タ抡咂鋭t不遠’，君忘會稽之辱乎?”勾踐曰：“吾欲聽子言，吾不忍其使者?！狈扼荒斯谋疟?，曰：“王己屬政于執事，使者去，不者且得罪?！眳鞘拐咂?。勾踐憐之，乃使人謂吳王曰：“吾置王甬東，君百家?！眳峭踔x曰：“吾老矣，不能事君王!”遂自殺。乃蔽其面，曰：“吾無面以見子胥也!”越王乃葬吳王而誅太宰嚭。注釋：①請成：請求講和。(選自《史記-越王勾踐世家》) 20．下面各句加點詞語的意思不同的一項是(___)(3分)A．乃苦身焦思天下苦秦久矣B．振貧吊死馬無故亡而入胡，人皆吊之C．勾踐不忍，欲許之安陵君其許寡人D．越其可逆天乎而君逆寡人者，輕寡人與21．下面各句加點詞語的意義和用法與例句相同的一項是(___)(3分)例句：不者且得罪A．且壯士不死即已，死即舉大名耳B．北山愚公者，年且九十C．且欲與常馬等不可得D．存者且偷生，死者長己矣22．上面這個文言選段講了一個___(填成語典故)的故事，這個故事讓我們自然聯想到孟子的一段著名的話“故天將降大任于是人也，___，勞其筋骨，餓其體膚，___，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。(3分)四、作文（40分)23．以“方便面”為題，寫一篇600字以上的文章，文體不限。 參考答案一、積累與運用(19分)1．叢zhà彎縷評分意見：對l個不給分，對2．3個給l分，全對給2分。2．D(3分)3．B(3分)4．(4分)問渠那得清如許，為有源頭活水來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。評分意見：每句1分，錯、缺、增一字，該句不得分。5．評分意見：本題共3分，寫出名著給1分，點評2分，酌情給分。參考示例：《西游記》：一個西天取經降魔伏妖的神話?！朵撹F是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌的人生。6．評分意見：本題共4分。這是一道開放性試題，要緊扣所列景觀特點來寫，采用一定的修辭手法，且符合宣傳語(或廣告、對聯等)的特點即可。如果能營造一種良好的文化氛圍，有感染力更好。如只喊直白的口號則酌情扣分。參考示例：①傳承千年文化，見證歷史印痕——上林湖青瓷②翠綠可心，細膩怡心，柔滑順心——越窯青瓷③山色旖旎孕育越窯青瓷水煙氤氳滋潤上林美景④想當年徐福啟航東渡傳佳話看今朝達蓬聲名遠播揚天下⑤五磊梵音繞青山佛家蓮心渡眾生 ⑥邀嘉賓，觀跨海大橋，心潮逐浪高；登海塘，游生態農莊，其樂也陶陶。二、現代文閱讀(23分)(一)(11分)7．形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭；色：紫中帶白；味：獨特的芬芳，帶點粗獷，恬淡、遼遠，散發出幽深、潮濕的泥土氣息。評分意見：本題3分。每一小點給1分，大致答對可給分。如果對泡桐花“形”的特點寫成了泡桐樹“形”的特點，這一小題不給分。8．客觀事物主觀情意評分意見：本題2分，第一空答“事物”或“泡桐花”也可，第二空答“感情”等也可。9．①是對上文泡桐花描寫的完善和補充，點面結合，豐富文章內容。②同都市風景形成對照，進一步強化泡桐花在作者心目中的獨特地位。評分意見：本題4分。每答對一點給2分，意思對即可。10．對遠離繁華和塵囂，開滿紫色泡桐花，超脫、悠閑、寧靜的田園牧歌生活的憧憬和向往。評分意見：本題2分，大致答對可給分。(二)(12分) 11．樂于獨處，靜心思考，才能擁有一顆獨特而自由的心靈。評分意見：本題2分。意思對即可。12．①獨處，最有利于想像力的發揮；②獨處，可以創造屬于自己，也可以奉獻給社會的心靈財富；③獨處，能凈化人的靈魂。評分意見：本題3分。答對l條得l分，意思對即可。13．①排比兼比喻：②使語言形象生動，語勢充沛，強化“獨處”的重要性。評分意見：本題共2分，每一問各l分。意思對即可。第一問必須說出兩種修辭方法才能得1分，否則不給分。14．沒有獨處，就沒有思考：思考需要寧靜的處所和精心的孕育；只有在獨處中靜心思考，才能對生活有獨到的見解和領悟。評分意見：本題共3分，對相互之間關系揭示不充分的，扣2分。15．B(2分)三、文言文閱讀(18分)(一)(9分)16．道游刃有余望洋興嘆(螳臂當車涸轍之鮒朝三暮四沉魚落雁相濡以沫等)評分意見：本題共3分，每格l分，有錯別字不得分。17．(1)做宰相(2)在這時評分意見：本題共2分。每格l分。18．現在你也想用你的梁國來嚇我吧?評分意見：本題共2分。意思對即可。19．志向高潔功名利祿 評分意見：本題共2分。意思對即可。(二)(9)20．A(3分)21．B(3分)22．臥薪嘗膽必先苦其心志空乏其身評分意見：本題共3分，每一格1分，有錯、漏、增字，該格不得分。四、作文(40分)